12月11-12日，央視《百家講壇》三國(guó)系列主講人趙玉平教授為山大管院新商界50、51、52、53班同學(xué)講授《傳統(tǒng)文化中的管理智慧》課程，趙教授結(jié)合《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等古典名著，全新揭示中國(guó)團(tuán)隊(duì)管理中的選人用人大智慧，講授如何才能打造出堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，如何根據(jù)德才勤績(jī)慧眼識(shí)人，如何量才而用，因材施用，如何選對(duì)人、用好人。

趙玉平

北京郵電大學(xué)教授，國(guó)學(xué)博士

央視《百家講壇》三國(guó)系列主講人

管理的本質(zhì)是通過(guò)別人完成任務(wù)。己不動(dòng)，而以智慧調(diào)動(dòng)別人干才是領(lǐng)導(dǎo)。看一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)的水平，不僅要看他做的事，更要看他用什么人做事。中國(guó)古人做事情帶隊(duì)伍一直圍繞"人"來(lái)做事，西方則圍繞規(guī)則。后者對(duì)于完成簡(jiǎn)單任務(wù)，帶人數(shù)較少的團(tuán)隊(duì)比較適用，對(duì)于復(fù)雜、高層團(tuán)隊(duì)建設(shè)，要回歸東方本土模式。所有重大的成功都是用人的成功，所有重大的失敗也是用人的失敗。

中國(guó)歷史上的三類(lèi)英雄

"武"的英雄如趙云，"文"的英雄如張良、劉伯溫；精于管理的英雄如劉備、宋江。

1、劉備的用人之道和管理思路非常值得現(xiàn)代的企業(yè)家們借鑒，趙教授總結(jié)了三點(diǎn)：一借，聯(lián)合資源、調(diào)度人才、把握方向；二幫，用幫人的方式求人，用付出的方式成就；三請(qǐng)，別和自己的短板較勁，用人事的手段彌補(bǔ)。

2、在諸葛亮的身上，也有許多方面值得學(xué)習(xí)，比如子女教育、時(shí)間管理、情緒管理、健康管理等方面。如何進(jìn)行時(shí)間管理？領(lǐng)悟習(xí)慣的影響力？趙教授總結(jié)了：突破舒適區(qū)、抓住兩個(gè)半、好記性不如爛筆頭、訓(xùn)練小習(xí)慣四個(gè)方法。普通人做事用頭腦，領(lǐng)導(dǎo)用習(xí)慣，高手用本能，所以成長(zhǎng)是頭腦到本能的轉(zhuǎn)化。

3、龐統(tǒng)的事跡表明的人才的多樣性，通才是金子，金子總會(huì)發(fā)光；專(zhuān)才是銅，放對(duì)了位置才會(huì)發(fā)光；平才是礦石，煉一煉再提拔。溝通也存在多樣性，有人是"千里馬"，能干且肯干；有人是"鴕鳥(niǎo)"，能干卻不想干…面對(duì)團(tuán)隊(duì)中可能存在不同類(lèi)型的人，需要不同溝通方式。

在人才選拔上，看其如何做事，大事體現(xiàn)能力，小事體現(xiàn)態(tài)度，從小事上能看出這個(gè)人言行、遠(yuǎn)近是否一致。制度是管理的起點(diǎn)，文化是管理的頂點(diǎn)，人才是進(jìn)步的關(guān)鍵。員工干活用能力，領(lǐng)導(dǎo)干活用能人。

中國(guó)本土管理智慧核心

1、自我提升：仁、和、止、靜

2、團(tuán)隊(duì)提升：忠、義、權(quán)、爭(zhēng)

以"仁和止靜"處理四個(gè)關(guān)系：人和人的關(guān)系（儒家），人與自然的關(guān)系（道家），人與規(guī)則的關(guān)系（法家），人與自我的關(guān)系（佛家）。其中人與自我的關(guān)系最為重要，尤其在人生起伏、大起大落，最考驗(yàn)人與自我相處的境界。

能力一般，能量強(qiáng)大的人，更趨向于成功。成功來(lái)自一個(gè)人的自律與堅(jiān)持。還要有社會(huì)資源的整合能力，有情商與溝通力，以及成熟的心智模式。

關(guān)于心智模式的成熟，課上趙玉平教授分享了情緒管理的五種方法：

第一，反問(wèn)法，反問(wèn)的力量可以消除很多負(fù)能量，懂得反問(wèn)的人，會(huì)綻放智慧光芒；第二，放大法，人生的煩惱躲不掉，有阻力的地方才有動(dòng)力，看到陰影是因?yàn)槟阒蒙碛诤凇７糯笞约旱男模P(guān)心天下人，關(guān)心天下事，就不會(huì)被瑣碎小事煩心。第三，運(yùn)動(dòng)法，通過(guò)運(yùn)動(dòng)出汗、健身增加能量；第四，傳授法，給別人講道理其實(shí)成就的是自己，教學(xué)相長(zhǎng)；還有就是轉(zhuǎn)移法。

以《西游記》為例

解讀中國(guó)企業(yè)員工管理中的基本特征

《西游記》師徒四人，每個(gè)角色、能力各不相同，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，度過(guò)八十一難最后取得真經(jīng)。

典故寓意為資源就是資格：唐僧，有如來(lái)佛祖、觀音菩薩加持。

本領(lǐng)就是自由：孫悟空，降妖除魔，離開(kāi)他，師徒四人寸步難行，因此有發(fā)脾氣的資本。

順眼就是理由：豬八戒，和領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。

汗水決定出路：沙和尚，吃苦受累就是未來(lái)的保障，不流汗無(wú)法體現(xiàn)出個(gè)人的價(jià)值。

在《西游記》中，四人一馬的取經(jīng)隊(duì)伍就包含著人崗匹配的管理之道，一把手、營(yíng)銷(xiāo)、綜合辦、后勤，各司其職，各展神通。所以一個(gè)企業(yè)，在崗位安排上，不能處處能人，而是應(yīng)該選擇合適的人放在合適的崗位。

管好多樣化團(tuán)隊(duì)（好領(lǐng)導(dǎo)要做宋公明）

小團(tuán)隊(duì)管理看西游，大企業(yè)管理看水滸，水滸中體現(xiàn)了很多領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和干部安排問(wèn)題。趙教授點(diǎn)評(píng)宋江：好領(lǐng)導(dǎo)要做"送"公明。宋江在帶領(lǐng)隊(duì)伍中，禮賢下士，經(jīng)常為下屬排憂解難，雪中送炭，送的及時(shí)，送的慷慨，因此坐穩(wěn)梁山頭把交椅。企業(yè)家也需要圍繞員工的需求帶隊(duì)伍，先看需求，再提要求。旗幟上寫(xiě)理想，嘴上講感情，手上給實(shí)惠，才能帶好隊(duì)伍。

資質(zhì)平庸的宋江最后穩(wěn)坐梁山泊一把交椅，核心競(jìng)爭(zhēng)力在于為大家送公明——送的公正公平，同時(shí)他不計(jì)較個(gè)人得失；他是善于圍繞需求做文章的領(lǐng)導(dǎo)人。

兩天精彩課程同學(xué)們收獲滿滿、受益匪淺。

老子曰：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)"。天下的難事，總是從容易的部分開(kāi)始解決；而天下的大事，總是從細(xì)微的地方開(kāi)始做起。《周易》中也提到"富有之謂大業(yè)，日新之謂盛德，生生之謂易"，趙玉平教授將傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理者的創(chuàng)新精神融合在了一起，給出了睿智而獨(dú)到的見(jiàn)解。"國(guó)學(xué)"是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化極其與時(shí)偕行的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造，它不是古董，而是生命之學(xué)，經(jīng)世之學(xué)，發(fā)展之學(xué)。