認(rèn)知的四個(gè)層次，看看你處在哪一層？

美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛把人的需求分為五個(gè)層次，分別是生理需求、安全需求、愛(ài)和歸屬感需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，根據(jù)員工處在這些需求的不同層次，可以采取不同的管理方式，從而使員工發(fā)揮出最大效能。

人的認(rèn)知也一樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，人只有認(rèn)識(shí)到自己的不足，才會(huì)觸發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。

在山東大學(xué)的總裁47班課上，翟新兵教授講到這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，觸發(fā)了同學(xué)們的思考……

根據(jù)認(rèn)知的特點(diǎn)，可以把人的認(rèn)知分為四個(gè)層次。

一、不知不知

既不知道自己不知道，處在這個(gè)層次的人最為可怕，做事盲目，經(jīng)常半途而廢是其特點(diǎn)，他的進(jìn)步非常緩慢，常常自以為是，自以為非，感覺(jué)什么事都很簡(jiǎn)單。

二、知我不知

既知道自己不知道，處在這個(gè)層次的人，為人謙虛，他知道自己不懂什么，知道這個(gè)世界的強(qiáng)大，開(kāi)始敬畏生活，看到了自己的局限和差距，開(kāi)始懂得要通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己。

三、知我知之

既知道自己知道什么，處在這個(gè)層次的人，可以有效利用自己的能力去干好某一方面的事情。就像某領(lǐng)域?qū)＜摇?zhuān)業(yè)人士、可以有效利用自己的能力。

四、不知我知

這個(gè)層次的人，俗稱(chēng)智者，他基本上看懂了這個(gè)世界，也熱愛(ài)著這個(gè)世界，他能夠整合各種資源為自己所用，在現(xiàn)實(shí)生活中，這類(lèi)人往往是各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。這樣的人，海納百川，虛懷若谷，淡定自若，胸懷天地，不恥下問(wèn)，已臻化境。

一個(gè)人最難改變的，就是過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知。自我感覺(jué)良好的程度和他成長(zhǎng)的速度成反比。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，你必須擠時(shí)間讓自己飛速成長(zhǎng)。

如何管理自己？通常分為五大點(diǎn)：心態(tài)、目標(biāo)、時(shí)間、學(xué)習(xí)、行動(dòng)等五項(xiàng)管理。積極心態(tài)、明確目標(biāo)、管理時(shí)間、持續(xù)學(xué)習(xí)和快速行動(dòng)，是世界上許多頂尖成功人士普遍具備的五個(gè)特質(zhì)。

▲課上同學(xué)與翟教授精彩互動(dòng)▲

本次課程《組織觀(guān)人學(xué)》的學(xué)習(xí)中，翟教授的分享讓同學(xué)們對(duì)自我管理、人性的分析及其組織運(yùn)用有了更深刻的理解。同時(shí)，大家對(duì)知人善任，有了更好的把握；如何管理企業(yè)組織、團(tuán)隊(duì)，有了更高的認(rèn)知能力。

選賢舉能，舉才為智。在中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)是一門(mén)藝術(shù)，隨著業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)不能以指揮者甚至指導(dǎo)者的身份領(lǐng)導(dǎo)各類(lèi)下屬，轉(zhuǎn)為靠文化的的認(rèn)同，收益的分享以及合適的有效溝通方式。而熟識(shí)人性、方式得當(dāng)、有效達(dá)成則成為領(lǐng)導(dǎo)必備的基本技能。